EL PRIMER DÍA "INTENTANDO CONSTRUIR SUEÑOS JUNTOS"

En medio de una frío que calaba los huesos, inicia este sueño que tratamos de iniciar juntos cuatro maestros distritales con 60 pelados del colegio distrital Delia Zapata Olivella, inspirados por el canto de protesta de los prisioneros "El Baile de los que sobran". La verdad no queríamos convertirnos en esos maestros que prometen constantemente a sus alumnos que sus esfuerzos serán recompensados, para que al terminar los "once sueños" se dieran cuenta de que quizás esta promesa no era tan cierta, pues la realidad y el contexto no les posibilitaron potencializar sus habilidades.

Sin una de las compañeras, el sueño empieza incluso construyendo el sitio donde se explicaría el proyecto con los jóvenes que llegaron primero. Juntos, maestros y estudiantes, colocamos silla por silla en el sitio donde se daría la conferencia. La charla inicia con el video que inspiro el proyecto, el cual no se veía muy bien debido a la luz que entraba en el oratorio, lugar escogido para esta ardua tarea de reflexión conjunta de nuestras propias realidades como maestros, estudiante y, personajes del contexto. Ahí da inicio esta idea. Se hace necesario explicarla desde el principio, desde donde nace, en esas noches de compartir un tinto los cuatro, donde descargamos nuestras iras en contra del sistema, nuestros anhelos de una mejor educación, estudiantes respetuosos, cambios sistemáticos y mayor equidad social, compartimos nuestros metodologías pedagógicas, nuestros pequeños logros del día, nuestras rabias del acontecer y nuestras incidencias del día con jóvenes que pasan a ser parte de nuestra vida, generaciones que podemos arruinar o mejorar, pero que siempre estarán en nuestra mente al momento de escoger hacer lo que hicimos: pues siempre queremos que las cosas cambien y hallan mejores oportunidades.

Después del video se explica la metodología, el objetivo del proyecto y se comparte un poco de las ideas de cada uno, de nuestras vidas y del anhelo que tenemos, del por qué lo hacemos y por qué lo haremos, los jóvenes se ven entusiasmados pero quién sabe, depronto es el frio que les hace temblar los dientes y no una sonrisa, de eso sólo nos daremos cuenta con el pasar de los días y de los meses.

A continuación se les explica las cuatro líneas de trabajo; estructuradas en un principio por las afinidades de cada uno de los docentes, pero que luego se fueron volviendo transversales después de varios tintos. Así, desde la informática, la resolución de problemas, la metodología de investigación y la lecto-escritura, esperamos contribuir con una nueva generación, en compensación a las que quizás.... mejor dejemos así y esperemos a ver qué pasa..........