De fechas, desvaríos y mapas mentales (Crónica del tercer día de clase)

Esta semana fueron cuentos, la idea me rondaba constantemente, ya que la clase sobre los mapas mentales la había dado a la carrera, pues nos sacaban del auditorio del colegio cada quince minutos. Decidí dar un refuerzo sobre la idea de los mapas mentales, me cuestione ese día sí el objetivo de nuestro proyecto eran los organizadores gráficos o los contenidos de la escritura, la investigación, la matemática y la informática. Ahora se trata cada vez menos del contenido, sé que sonara a cliché, pero la información ya está hasta en los teléfonos de los estudiantes. Ese día me regrese, como por arte de  magia o la remembranza, a mis clases de historia en la universidad, en donde un gran historiador me dice que lo que importa de la historia no son las fechas, que eso está en los libros, quizás por eso nunca me aprendí una fecha, a pesar de que enseño historia. No obstante hay fechas que jamás olvidare, por ejemplo el día de nacimiento de la persona más importante de este mundo: YO…. Jejejejeje No mentiras, pero sí hay fechas que uno no olvida y que no están en los libros de historia, y, a veces, son más importantes: el día del primer beso, cuando vimos la primera vez a nuestro primer amor. Por eso es, muchas veces, más importante el proceso que las fechas mismas ¿Por qué nos enamoramos? ¿Por qué expresamos cariño cómo lo expresamos? Tampoco olvidare el cumpleaños de mi madre, aunque a ella le guste que me acuerde del mes de su nacimiento y no del año, lastimosamente nació un día que no se puede olvidar y que hace parte de las fechas que jamás olvidare, el día de la muerte de Gaitán. Pero volviendo a los mapas, eso es un mapa, una remembranza, una forma de conectar el nuevo conocimiento con lo que ya sabíamos, de conectar las fechas que no conocíamos con las que conocíamos, de poder imaginarnos las nuevas ideas con las viejas y así construir conocimiento. Ese día volvimos a los mapas, pensando en la idea de la importancia de poder conectar y enseñar un método que les permitiera conectar y concretar su conocimiento de forma creativa. Ahora los jóvenes hacen parte activa de lo que conocen y aprenden. Muestra de ello es su trabajo…. Un abrazo… Estos son los mapas mentales creados a partir de sus lecturas de cuentos o de un tema de su preferencia